在全面推进教育现代化、深化课程改革的背景下，重庆市万州高级中学（以下简称“万州中学”）积极响应《中国教育现代化2035》及“教育信息化2.0行动计划”要求，依托智能数学专用技术——网络画板，构建“基于网络画板的高中数学可视化教学与实验创新实践”新范式，实现信息技术与学科教学深度融合，助力学生核心素养提升与区域教育均衡发展。

技术赋能教学创新 落实教育信息化战略

万州中学紧扣教育信息化“三全两高一大”目标，参照教育部颁发的《中小学实验教学基本目录》中的高中数学实验目录，自主研发覆盖高中全教材的2545个网络画板动态数学课件及81个实验案例，将函数图像变换、导数几何意义等抽象知识转化为可交互的动态演示，破解传统教学“静态讲解难破抽象壁垒”的困境。通过“直观认知-思维建构-迁移应用”三阶递进教学模型，学生数学平均分较传统班提升8.6分，课堂提问频率增长3倍，85%的学生反馈“数学学习更生动有趣”，充分体现“以学生为中心”的教育理念。

学校将网络画板深度融入“观察-猜想-验证-应用”探究链，强化学生逻辑推理、数学建模等关键能力。例如，结合“茶水温度变化模型”“快递盒容积优化”等真实情境任务，推动知识迁移与创新实践，70%的学生能独立完成生活建模。近三年，学校学子在全国数学联赛中获奖人数增长50%，显著呼应新高考“基础性、综合性、应用性、创新性”的考查导向。

辐射优质资源 促进教育公平发展

万州中学践行“构建高质量教育体系”政策要求，建成动态教学资源库并向三峡地区10余所学校开放，惠及3万师生；联合8所城乡学校组建教研共同体，累计开展跨校教研活动15次，教师网络画板使用率从9.5%提升至35%，有效缩小区域数字鸿沟。此外，学校90%的教师掌握动态课件设计技能，团队出版专著4部、获省部级奖项多项，为“强师计划”提供实践样板。

学校相关负责人表示，将进一步优化分层教学与立体评价体系，探索人工智能与数学教育的深度融合，持续完善“技术+学科+育人”新生态，为践行教育强国建设发展规划、培养创新型人才贡献可推广的“万州经验”。

万州中学的实践生动诠释了“信息技术赋能教育变革”的政策内涵，为新时代基础教育高质量发展提供了鲜活案例。（资讯）

文/图 李连代

原标题：万州中学深化教育信息化改革 以网络画板助推数学教学高质量发展